Un tiers de la formation est consacrée à faire un retour sur l’expérience du stage pratique du stagiaire.
Des temps d'échange  (questions/ réponses, mises en situations) sur les attentes des stagiaires sont prévus, en dialogue avec les formateurs et autres stagiaires.

Une autre partie de la session est organisée autour des activités liées à la dominante choisie  ; afin de d'approfondir  la thématique et fournir aux  stagiaires de nouveaux outils  et différents aspects  pédagogiques ( sous forme théorique et de mise en pratique ensemble).

En parallèle, la méthodologie d’un projet d’animation sera proposée aux stagiaires ; afin qu’ils puissent rédiger leur propre projet pendant leur formation.
Le projet d’animation est l’ensemble des activités réalisées que l’on peut proposer aux enfants  en lien avec les objectifs pédagogiques du directeur et de permettre à l’enfant de grandir.